The study describes pedagogical activities undertaken in “Schody Zdrowia – edukacja i nauka wyznacznikiem zdrowego i otwartego społeczeństwa” project, focusing on the applied drama method, and outlines the conclu-sions from the evaluation among teachers involved in the project.
PL
W pracy opisano działania pedagogiczne podjęte w ramach projektu „Schody Zdrowia – edukacja i nauka wyznacznikiem zdrowego i otwartego społeczeństwa”, koncentrując się na metodzie dramy, oraz przybliżono wnioski z ewaluacji jakościowej wśród zaangażowanych w projekt nauczycieli.
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.