As of 1 April 2026, the PSJD database will become an archive and will no longer accept new data.
Current publications from Polish scientific journals are available through the Library of Science: https://bibliotekanauki.pl
Preferences help
Polish version English version Language
enabled [disable] Abstract
Number of results

Results found: 2

Number of results on page
first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Opinie rezydentów chirurgii na temat nauczania on-line w trakcie pandemii COVID-19

100%
Dahiya D., Banda A., Abuji K., Sharma A. K., Tandup C., Behera A.
Polish Journal of Surgery
|
2021
|
vol. 94
|
issue 2
1-3
PL
Wstęp: Wyjątkowe okoliczności stworzone przez pandemię COVID-19 w olbrzymim stopniu wpłynęły na edukację i szkolenie specjalizacyjne w zakresie chirurgii na całym świecie. Sytuacja, w której się znaleźliśmy, skłoniła nas do poszukiwania nowych rozwiązań, takich jak nauczanie on-line, które pozwoliły nam wesprzeć rezydentów chirurgii w stawianiu czoła wyzwaniom edukacyjnym podczas pandemii. Nauczanie zdalne nie jest jednak równoważnym substytutem nauczania przy łóżku chorego, które było dotychczas tradycyjną formą zdobywania wiedzy medycznej. Cel: Celem niniejszego badania jest zapoznanie się z opinią lekarzy rezydentów na temat nauki on-line jako głównej formy dydaktycznej wykorzystywanej w naszym ośrodku podczas pandemii COVID-19. Metody: Prezentowane badanie stanowi analizę przekrojową. Internetowa ankieta Google została udostępniona młodszym stażem lekarzom rezydentom na Oddziale Chirurgii Ogólnej. W badanych czynnikach uwzględniono: dane demograficzne, wpływ na godziny pracy, opinie lekarzy rezydentów na temat nauczania on-line oraz wpływ tej formy edukacji na szkolenie specjalizacyjne w trakcie pandemii COVID-19. Wyniki: W badaniu wzięło udział 95 lekarzy rezydentów, będących w początkowych etapach szkolenia specjalizacyjnego z chirurgii ogólnej. Z opinii większości respondentów wynika, że nauczanie i szkolenie specjalizacyjne w znacznym stopniu ucierpiało podczas pandemii, a rezydenci chirurgii stracili w jej wyniku niezwykle cenny czas szkolenia w trakcie swojej ścieżki specjalizacyjnej. Mimo że większość ankietowanych oceniła komunikację z wykładowcami podczas zajęć on-line jako satysfakcjonującą, to jednocześnie wskazywano na słabe strony nauki zdalnej, przede wszystkim brak ekspozycji klinicznej i niemożność zdobywania umiejętności praktycznych. Tylko 4,2% respondentów wyraziło preferencję w kierunku całkowicie zdalnego nauczania w przyszłości. Wnioski: W porównaniu z innymi dziedzinami medycyny, szkolenie specjalizacyjne w zakresie chirurgii w znacznie większym stopniu ucierpiało podczas pandemii COVID-19. Uważamy jednak, że edukacja zdalna stanowi wartościowe narzędzie dydaktyczne w trakcie pandemii. Internetowa platforma edukacyjna może w przyszłości posłużyć jako uzupełnienie dla tradycyjnego nauczania w formie seminariów i wykładów.
2
Publication available in full text mode
Content available

Surgical Residents’ Perspective on Online Education during COVID-19 Pandemic

100%
Dahiya D., Banda A., Abuji K., Sharma A. K., Tandup C., Behera A.
Polish Journal of Surgery
|
2021
|
vol. 94
|
issue 2
1-3
EN
Introduction: The COVID-19 pandemic is an exceptional situation which has rigorously affected surgical education and training worldwide. This current situation has carved innovative ways like online teaching to counter the challenges of the pandemic faced by a surgical resident. However, online teaching is not complimentary to bedside teaching which is a traditional practice. Therefore, we designed this study to assess the residents’ perceptive towards online learning as a mode of education which is extensively implemented during the COVID-19 pandemic at our centre. Methods: This study was a cross-sectional survey. An online Google survey was circulated among junior residents in the department of General Surgery. This survey included residents’ demographic profile, effect on working hours, their perception with online teaching, and effect on their surgical training during the COVID 19 pandemic. Results: A total of 95 junior residents participated in this study. Surgical training and teaching was rigorously affected according to most of them and they also believe they have lost crucial training time in their tenure as a surgical resident. A majority found the communication with the faculty during online teaching adequate; however, the main drawback of online classes was the lack of clinical exposure and practical experience. Only 4.2% preferred 100% online teaching in future. Conclusion: COVID-19 pandemic has affected surgical training much more as compared to other medical fields. However, we believe online education is still a potential instrument during the COVID-19 pandemic. Online learning platforms can be used in future as a supplement to time-honoured classroom teaching and didactic lectures.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.