Full-text resources of PSJD and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl
Preferences help
enabled [disable] Abstract
Number of results

Results found: 2

Number of results on page
first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
EN
Background: In recent years, the interest of Polish medical students in choosing a career in surgical subspecialties has been declining. In the face of a growing demand for surgical procedures it seems essential to find the reasons responsible for that situation. Aim: The aim of the study was to evaluate the level of interest in pursuing surgical careers among Polish medical students and to identify factors that may influence their decision. Material and methods: An anonymous questionnaire was distributed electronically among students from 11 different Polish medical universities. Results: We surveyed 595 individuals (190 male and 405 female). 48% of them declared interest in choosing surgical subspecialty as a career. The percentage of students who considered it before medical school was higher and reached almost 65%. Slight or no interest in surgery as a field of study (OR = 20.6), self-assessment of surgical predispositions as unsatisfactory (OR = 14.3), feeling unable to enter and accomplish surgical specialty (OR = 5.2), being discouraged by the partner (OR = 3.4), negative past experience with the surgical environment (OR = 3.2), not having a surgeon as a mentor (OR = 2.6), no authorship of journal articles or congress presentations (OR = 1.9) and first contact with the operating theatre >2nd year of study (OR = 1.9) were found to be the independent risk factors of abandoning a surgical career. Conclusions: Most medical students are interested in pursuing a surgical specialty at some time during their education. However, being discouraged by lifestyle issues, surgical training quality or experiencing gender discrimination, they often resign from such a career path.
PL
Wstęp: Zainteresowanie podejmowaniem specjalizacji zabiegowych przez polskich studentów spadło w ostatnich latach. W obliczu wzrastającego zapotrzebowania na zabiegi chirurgiczne, istotne jest poszukiwanie czynników odpowiedzialnych za tę sytuację. Cel: Celem badania było przeprowadzenie oceny poziomu zainteresowania podejmowaniem specjalizacji zabiegowych przez polskich studentów medycyny oraz identyfikacja czynników wpływających na ich decyzje. Materiał i metody: Anonimowe kwestionariusze ankiety zostały rozesłane drogą elektroniczną do studentów kierunku lekarskiego z 11 polskich uczelni medycznych. Wyniki: Do badania włączono 595 uczestników (190 mężczyzn i 405 kobiet). 48% z nich zadeklarowało chęć wyboru specjalizacji zabiegowej po ukończeniu studiów. Procent studentów, którzy rozważali taką karierę w przeszłości, był jednak większy i wyniósł 65%. Niewielkie zainteresowanie chirurgią jako dziedziną nauki (OR = 20.6), własna ocena predyspozycji chirurgicznych jako niesatysfakcjonujących (OR = 14.3), przekonanie, że nie jest się w stanie dostać i ukończyć szkolenia specjalizacyjnego z chirurgii (OR = 5.2), odradzanie kariery chirurga przez partnera (OR = 3.4), negatywne wcześniejsze doświadczenia ze środowiskiem chirurgicznym (OR = 2.6), brak dorobku naukowego (współautorstwa artykułów lub prezentacji na konferencjach naukowych) (OR = 1.9), pierwszy kontakt z blokiem operacyjnym po drugim roku studiów (OR = 1.9) zostały zidentyfikowane jako niezależne czynniki ryzyka rezygnacji z podejmowania kariery w specjalizacjach zabiegowych. Wnioski: Na przestrzeni lat studiów większość studentów medycyny rozważa podjęcie specjalizacji zabiegowej. Zniechęcani przez czynniki dotyczące stylu życia, niski poziom szkolenia chirurgicznego lub doświadczając dyskryminacji ze względu na płeć, często rezygnują z tej ścieżki kariery.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.