Search results

Search:
in the keywords: developmental stages

Sort By:

Limit search:

Molecular cloning, sequence analysis and developmental stage expression of a putative septin gene fragment from Aedes albopictus (Diptera: Culicidae)

100%

Avicor S., Wajidi M., Jaal Z., Yahaya Z.

Acta Biochimica Polonica

2016

vol. 63

issue 2

243-246

Septins belong to GTPases that are involved in vital cellular activities, including cytokinesis. Although present in many organisms, they are yet to be isolated from Aedes albopictus. This study reports for the first time on a serendipitous isolation of a partial septin sequence from Ae. albopictus and its developmental expression profile. The Ae. albopictus partial septin sequence contains 591 nucleotides encoding 197 amino acids. It shares homology with several insect septin genes and has a close phylogenetic relationship with Aedes aegypti and Culex quinquefasciatus septins. The Ae. albopictus septin fragment was differentially expressed in the mosquito's developmental stages, with an increased expression in the adults.

Zaburzenie integracji sensorycznej jako problem zbyt rzadko zauważany przez specjalistów – na przykładzie 4,5-letniego dziecka

58%

Drabarek D., Kloze A., Szydłowska-Grajcar M.

Pediatria i Medycyna Rodzinna

2010

vol. 6

issue 3

236-240

Orderly and harmonious development of psychomotor child is the result of physiological maturation of the central nervous system and sensory organs, and their mutual stimulation and integration. As a result, the child is properly developed in small and large motor skills and verbal communication, it can make social relationships, achieve emotional stability and ability to focus attention and learning. The aim of the study is to draw attention and raise awareness among representatives of different professions focused on a child, of problems caused by the processes of sensory integration dysfunction. There was also presented the concept of development sequencing explaining the development and maturation of these processes. According to Ayres, the method creator, stages of development are closely interlinked forming a logical sequence. Without a proper, full development of the early stage, development in further stages will be disturbed. The work includes a case study of a child who was admitted to the clinic due to walking on toes. Child’s behaviour prompted the therapist to conduct a study of sensory integration processes. There were described results of clinical observation and South California Sensory Integration Tests. There were presented difficulties and problems that are consequences of disturbed functions. The study also presents examples of sensory symptoms of disintegration, which after observing should make the doctor, teacher and parents to suggest a child visiting a sensory integration therapist in order to conduct research and start appropriate stimulus treatment.

Prawidłowy i harmonijny rozwój psychoruchowy dziecka jest wynikiem fizjologicznego dojrzewania centralnego układu nerwowego i narządów zmysłów oraz ich wzajemnej stymulacji i integracji. W rezultacie dziecko dysponuje odpowiednio rozwiniętą sprawnością w zakresie motoryki małej i dużej oraz komunikacji werbalnej, potrafi nawiązywać więzi społeczne, osiąga stabilność emocjonalną oraz zdolność koncentracji uwagi i uczenia się. Celem pracy jest zwrócenie uwagi na problemy spowodowane zaburzeniem procesów integracji sensorycznej i uwrażliwienie na nie przedstawicieli różnych zawodów, w których centrum zainteresowania znajduje się dziecko. Przedstawiono w niej koncepcję sekwencyjności rozwoju tłumaczącą przebieg i dojrzewanie przywołanych wyżej procesów. Według Ayres, twórczyni tej metody, stadia rozwoju są ze sobą ściśle powiązane, tworząc logiczną sekwencję. Bez prawidłowego pełnego rozwoju wcześniejszego etapu rozwój na kolejnych będzie zaburzony. Praca zawiera studium przypadku dziecka, które trafiło do poradni rehabilitacji z powodu chodu na palcach. Zachowanie dziecka skłoniło terapeutę do zbadania jego procesów integracji sensorycznej. Opisano wyniki obserwacji klinicznej oraz Południowokalifornijskich Testów Integracji Sensorycznej. Przedstawiono trudności oraz problemy będące skutkami zaburzonych funkcji. Praca prezentuje również przykłady objawów dezintegracji sensorycznej, które po zaobserwowaniu powinny skłonić lekarza, pedagoga i rodziców do zaproponowania dziecku wizyty u terapeuty integracji sensorycznej w celu przeprowadzenia badania i podjęcia właściwej terapii bodźcowej.

Refine search results

1 Acta Biochimica Polonica

1 Pediatria i Medycyna Rodzinna

1 2016

1 2010

1 Avicor S.

1 Drabarek D.

1 Jaal Z.

1 Kloze A.

1 Szydłowska-Grajcar M.

1 Wajidi M.

1 Yahaya Z.

Search results

Molecular cloning, sequence analysis and developmental stage expression of a putative septin gene fragment from Aedes albopictus (Diptera: Culicidae)

Zaburzenie integracji sensorycznej jako problem zbyt rzadko zauważany przez specjalistów – na przykładzie 4,5-letniego dziecka