Full-text resources of PSJD and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl
Preferences help
enabled [disable] Abstract
Number of results

Results found: 6

Number of results on page
first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
EN
BACKGROUND Ergonomy, as a science about human work assumes creation of optima working conditions – in case of a pupil learning. Unfortunately, in Poland things are often diff erent. In many cases the pupil is confronted with specifi c conditions which force him to accommodate. The aim of this paper is to evaluate the quality of workstations of the secondary school pupils both, at school and home. MATERIAL AND METHODS The research was conducted among 240 pupils of the three secondary schools of the Silesian region where the vast majority were right-handed. Evaluating the workstations of the schools there were 8 randomly picked classrooms where checks were done to following aspects: the area per person, the way of attachment of chairs and tables their sizing to their corresponding users, according to the Polish Standard. The same criteria were applied to the places of work at home, including the computer stand. Additionally, the daylight conditions were examined. RESULTS The results obtained were far from satisfying. It was found out that only 9,2% oh the examined at both locations (school and home) had appropriate furniture for learning. This situation was even worse when the lightening was taken into consideration – reducing the properly designed workstations to 5,8%. CONCLUSIONS The authors suggest that signifi cant factor of such a situation is the lack of knowledge of workstation ergonomy for the pupils (or paying attention) among both the adults (teachers and parents) and pupils themselves. It is recommended to undertake the appropriate measures to improve this state of aff airs.
PL
WSTĘP Ergonomia, jako nauka o pracy człowieka, zakłada stworzenie mu optymalnych warunków do pracy, a w przypadku ucznia – nauki. Niestety, polska rzeczywistość często wygląda inaczej. W wielu przypadkach uczeń natrafi a na specyfi czne warunki, do których to on musi się w jakimś stopniu dostosować. Celem pracy było określenie jakości roboczych stanowisk pracy gimnazjalistów w szkole oraz w domu. MATERIAŁ I METODY Badania przeprowadzono wśród 240 uczniów trzech gimnazjów, gdzie zdecydowaną większość stanowiły osoby praworęczne. Oceniając stanowiska robocze w szkołach, sprawdzono wyposażenie 8 losowo wybranych sal dydaktycznych, biorąc pod uwagę wielkość powierzchni przypadającej na 1 ucznia, sposób zestawienia stołów i krzeseł ze sobą, dopasowanie ich rozmiaru do wysokości ciała osób z nich korzystających, kierując się Polską Normą. Analogicznej ocenie podlegały miejsca służące młodzieży do nauki w domu, włączając w to sposób aranżacji stanowiska komputerowego. Zarówno w szkole, jak i w domu dodatkowej ocenie poddano oświetlenie dzienne. WYNIKI Uzyskane wyniki są dalekie od zadowalających. Stwierdzono bowiem, iż zaledwie 9,2% badanych uczniów w obu miejscach (w szkole i w domu) ma prawidłowo dobrane meble do nauki. Sytuacja ta uległa pogorszeniu po wzięciu pod uwagę oświetlenia – zmniejszając odsetek prawidłowo skonstruowanych stanowisk roboczych do 5,8%. WNIOSKI Autorzy sugerują, iż czynnikiem wpływającym w znacznym stopniu na niedostosowanie mebli do wzrostu uczniów jest brak odpowiedniej wiedzy (bądź zainteresowania) na temat ergonomii pracy uczniów–zarówno wśród osób dorosłych (nauczycieli i rodziców), jak i samych uczniów. Wskazane zatem jest podjęcie stosownych działań zmierzających do poprawy tego stanu rzeczy.
EN
INTRODUCTION Sedentary style of life characteristic of present civilization causes the low back pain development at many people. The pain can become the reason of habitual incorrect motor pattern. The aim of this study was an assessment of gait of low back pain suff erers and healthy people. MATERIAL AND METHODS 92 adults (64 with above mentioned ailments and 28 healthy people) was tested. They estimated their noticeable pain and 3 D gait analysis test, on moving track with ZEBRIS Co. ultrasonic measurement system, was applied on them. The pelvic movement symmetry, step length, stance phase time and double support time was analyzed. RESULTS Gait asymmetry regarding especially pelvis movement in transversal plane has been observed at both low back pain patients and healthy persons. Pelvis rotation and double support asymmetry was greater at the pain suff erers. Correlation between pain feeling and gait asymmetry degree has not been observed. CONCLUSIONS At the essential group as well as at the control one little gait asymmetry occurred. Its greater level at the essential group was not directly connected with pain intensity.
PL
WSTĘP Charakterystyczny dla współczesnej cywilizacji siedzący tryb życia powoduje u wielu ludzi rozwój zespołów bólowych kręgosłupa, które mogą stać się przyczyną nawykowych, nieprawidłowych wzorców ruchowych. Celem pracy była ocena chodu u ludzi z przewlekłymi zespołami bólowymi dolnego odcinka kręgosłupa na tle osób zdrowych. MATERIAŁ I METODY Badaniu poddano 92 dorosłe osoby (64 z wyżej wspomnianymi dolegliwościami i 28 zdrowych). Oceniły one stopień odczuwanego bólu oraz dokonano u nich trójpłaszczyznowej analizy chodu na bieżni ruchomej, z wykorzystaniem ultradźwiękowego systemu pomiarowego fi rmy Zebris. Analizie poddano symetrię ruchów miednicy, długości kroków, czasów podporu i podwójnego podporu pomiędzy obydwoma stronami ciała. WYNIKI Zaobserwowana została asymetria chodu, dotycząca zwłaszcza pracy miednicy w płaszczyźnie poprzecznej, zarówno u osób z bólami kręgosłupa jak i zdrowych. Asymetria rotacji miednicy i podwójnego podporu była większa w grupie osób skarżących się na ból, niż u osób zdrowych. Nie zaobserwowano korelacji pomiędzy odczuwaniem bólu, a stopniem asymetrii chodu. WNIOSKI Tak w grupie zasadniczej, jak i kontrolnej wystąpiła niewielka asymetria chodu. Większy jej poziom w grupie zasadniczej nie był bezpośrednio związany z nasileniem bólu.
PL
Wstęp: Mózgowe poraŜenie dziecięce jest zespołem objawów prowadzących do różnego stopnia ograniczeń. Konieczność wieloletniej opieki nad takim dzieckiem i ciągłego usprawniania może stawiać niektóre rodziny w trudnej sytuacji i wpływać na jakość ich życia. Ważna jest też ocena rodziców odnośnie jakości usprawniania oraz sposób postrzegania przez nich stanu dziecka i wynikających z tego ograniczeń. Celem pracy było sprawdzenie czy i na ile ograniczenia w Ŝyciu rodzin dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym zależą od rzeczywistego stanu dziecka, jakości usprawniania oraz postrzegania tego stanu przez rodziców. Sprawdzano, które sfery życia cierpią najbardziej. Materiał i metody: Badaniami objęto 109 rodzin dzieci w wieku 3-18 lat usprawnianych z powodu mózgowego poraŜenia dziecięcego. Wykorzystano kwestionariusz-ankietę w której zawarte były pytania skierowane do rodziców, dotyczące stanu dziecka i przebiegu jego usprawniania. Ograniczenia udziału w życiu społecznym oceniano kwestionariuszem LAQ-G w zakresie 6 sfer Ŝycia rodziny. Wyniki skonfrontowano ze stanem dziecka. Całość wyników opracowano statystycznie stosując analizę wariancji z klasyfikacją pojedynczą ANOVA (post hoc test Scheffe). Dla całości opracowania przyjęto poziom istotności p< 0,05. Wyniki: Badane dzieci reprezentowały zróżnicowany stopień ciężkości mózgowego poraŜenia dziecięcego. Zdania na temat jakości usprawniania były podzielone. Największe ograniczenia odnotowano w sferze życia społecznego, samoobsługi i lokomocji. Z uzyskanych odpowiedzi wynika, że nie wszyscy rodzice w pełni realnie postrzegają stan i sytuację dziecka. Wnioski: 1) Ograniczenia zależą nie tylko od rzeczywistego stanu dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym. 2) Ocena ewentualnych ograniczeń zależy również od tego, jak usprawnianie i problemy dziecka postrzegają jego rodzice. 3) Najbardziej poszkodwanymi sferami Ŝycia rodzin dzieci z mózgowym poraŜeniem dziecięcym są samoobsługa, relacje interpersonalne i Ŝycie społeczne rodziny.
EN
Background: Cerebral Palsy is a complex of symptoms that lead to various degrees of limitation. The need for many years of care for such children and continuing treatment may place some families in a difficult situation and have an impact on their quality of life. It is also important to assess the quality of the treatment provided by parents and their perception of the child’s state and the resulting restrictions.Aim of work was to examine whether and to what degree limitations on the life of families of children with cerebral palsy depend on the actual state of the child, the quality of treatment and the perception of the state on the part of the parents. The spheres of family life that suffered the most were examined.Material and methods: Research included 109 families with children aged 3-18 years that were treated for cerebral palsy. A questionnaire- survey was used, in which were contained questions addressed to parents regarding the child’s state and its treatment. Restrictions on participation in social life in 6 areas of family life were evaluated by means of the LAQ-G questionnaire. The entirety of the results were statistically compiled using variant analysis with a one-way ANOVA classification (post hoc Scheffe test). An accepted level of p<0.05 was regarded as statistically significant for the whole test.Results: The treated group contained children with highly varied degrees of impairment. Opinions as to the quality of treatment were divided. The greatest limitations were noted in the sphere of social life, independence in unassisted actions and movement. From the responses, it appears that not all parents fully perceive the state and situation of their child in a realistic way.Conclusions: 1) Limitations on social life depend not only on the actual state of the child with cerebral palsy. 2) An assessment of possible limitations also depends on the parents’ perception of the child’s problems and treatment. 3) The most restricted spheres are independence in unassisted actions, interpersonal relationships and family social life.
PL
Założenia. W procesie rehabilitacji dzieci z m.p.dz. potrzebne są badania oparte o metody pozwalające na wymierną ocenę złożonych zjawisk motorycznych. Cel. Celem opracowania było przedstawienie wartości analizy chodu w procesie rehabilitacji samodzielnie chodzących dzieci z m.p.dz., tak pod kątem indywidualnego programowania usprawniania, jak i kontroli uzyskiwanych wyników. Metodyka. W kolejnych podrozdziałach pracy przedstawiono: chód i możliwości jego oceny, podejście do oceny chodu, chód dzieci z m.p.dz. i kategorie zaburzeń wzorców chodu tych dzieci, chód dzieci z m.p.dz. w kontekście wzorców postawno- lokomocyjnych, wykorzystanie wyników oceny chodu do planowania rehabilitacji oraz do oceny jej skuteczności. W analizie wykorzystano dane z literatury oraz doświadczenia własne. Dyskusja i wnioski. Stwierdzono, że przedstawienie jednoznacznej i uniwersalnej „recepty” dotyczącej bezpośredniego przełożenia wyników oceny chodu na program postępowania leczniczego wszystkich dzieci z m.p.dz. jest nie tylko trudne, ale i bezcelowe. Wynika to nie tylko z typowego dla tych przypadków zróżnicowania obrazu klinicznego, ale również z indywidualnych możliwości kompensacyjnych każdego dziecka, a także z jakości wytworzonych wcześniej i utrwalonych wzorców ruchowych. Dobierając środki (np. BTXA, gipsy hamujące, czy zabieg operacyjny lub przedmiot ortopedyczny, a także konkretne ćwiczenia o charakterze hamującym bądź torującym) zawsze trzeba dokonać bilansu „zysków i strat”. Postępy usprawniania pojedynczych dzieci z m.p.dz. są trudne do przewidzenia, dlatego dopiero badania kontrolne weryfikują trafność podejmowanych wcześniej decyzji. W pracy przedstawiono istotne dla praktyki wnioski odnośnie aplikacji różnych środków terapeutycznych oraz ich skuteczności.
EN
Rationale. In the rehabilitation process of children with cerebral palsy (CP), studies based on methods enabling objective assessment of complex motor phenomena are warranted.Aim. The aim of this article was to present the value of gait analysis during the process of rehabilitation of independently walking children with CP in relation both to individual rehabilitation programming and to monitoring of the obtained results.Methods. In the subsequent sections of the article, the following topics were presented: gait and possibilities of its evaluation, approach to gait assessment, gait of children with CP and categories of gait pattern disturbances in these children, gait of CP children in relation to postural-locomotor patterns, use of gait analysis results for planning the rehabilitation and for the assessment of its effectiveness. Data from the literature and our first-hand experience were used in the evaluation.Discussion and conclusions. It was concluded that presenting an unequivocal and universal “recipe” of how to directly transfer gait assessment results onto the therapeutic management programme for all CP children, is not only difficult, but also purposeless. This results not only from the variability of the clinical picture typical for these cases, but also from individual compensation capabilities of each child, as well as from the quality of previously produced and consolidated movement patterns. Selecting the therapy (e.g. BTXA, inhibiting plasters, surgery or orthopaedic devices, as well as particular inhibiting or facilitating exercises), “gain-loss” balance should always be evaluated. The progress of rehabilitation of individual children with CP is difficult to predict; therefore, control studies can only verify the accuracy of formerly made decisions. Conclusions pertaining to the application and efficacy of various therapeutic options important for the clinical practice were presented in this work.
EN
One of the problems of the elderly is to reduce the efficiency of regulation of the balance of the body, often resulting in deterioration of their stability and falls. Whole physical activity is one of the elements which in a measurable way are affecting the ability to function independently in society. Efforts are, therefore, studies aimed at understanding the impact of physical activity on the level of balance control in the elderly and attempts to develop the best strategy for prevention and promotion physical activity The aim of this study was to determine the efficiency of the regulation of body balance and stability in the elderly in terms of their daily physical activity Material and methods: The study included 66 people aged over 65 years of age. Based on questionnaire it was identified the level of health and current level of physical activity. Basic stabilometric parameters were evaluated using AccuGait platform while maintaining a standing upright posture with and without visual control and while the platform was set horizontally and tiltable in four basic directions. Also performed attempts to tilt the body to the limit of stability in four basic directions. The results: Based on analysis of the path length, speed and size swingings fields, it was found that in people who are less active physically disabling visual control did not start a sufficient mechanisms of the body balance control, especially when the base of support is not positioned horizontally. These patients also showed a significant the lack of skills of narrowing the margin of safety when the body was leaned to the back Conclusions:Seniors with lower levels of physical activity are generally characterized by lower sensitivity of proprioception. Older people who are less physically active showed deterioration of stability of the body especially in the direction to the back. Physical activity associated only with functioning independently in the home environment may not be a sufficient stimulus of maintenance the efficiency of elderly.
PL
Cel pracy: celem pracy była analiza postrzegania postaw studentów fizjoterapii uczelni medycznych (PM), uczelni o profilu wychowanie fizyczne (PWF) oraz pozostałych uczelni (IP) wobec własnej grupy zawodowej oraz towarzystw naukowych związanych z fizjoterapią i rehabilitacją. Materiał i metody: badaniami objęto łącznie 593 studentóow 10 polskich uczelni: 4 PM, 2 PWF i 4 IP. Badania zostały przeprowadzone w marcu i kwietniu 2009 roku wśród studentów III roku. Udział w badaniu był dobrowolny. Narzędziem badawczym był anonimowy, autorski, kwestionariusz zawierający łącznie 88 pytań. Do analizy prezentowanych w niniejszej pracy wyników wybrano 5 pytań. Analiza statystyczna: test Kruskalla-Wallisa i test Chi-kwadrat (X2); p < 0,05, STATISTICA 8.0, licencja WUM. Wyniki: w badanej grupie dominowała opinia, że grupa zawodowa fizjoterapeutów w Polsce jest podzielona: 41% PM, 44% PWF i 39% IP (p = NS), jednakże duża grupa badanych nie miała na ten temat zdania: 41% PM, 40% PWF i 42% IP (p = NS). 25% badanej grupy studentów znało Polskie Towarzystwo Fizjoterapii jako organizację naukową zrzeszającą fizjoterapeutów: 33% PM, 35% PWF oraz 16% IP. Tylko 3% wszystkich studentóow potrafiło wymienić również Polskie Towarzystwo Rehabilitacji. Studenci PM i PWF istotnie częściej (p < 0,001) niż studenci IP znali towarzystwa naukowe. Najbardziej znanym czasopismem naukowym z dziedziny fizjoterapii i rehabilitacji była w badanej grupie studentóow Fizjoterapia Polska - 34% oraz Fizjoterapia 32%. Tylko 11% studentów znało tytuł: Postępy Rehabilitacji. Wniosek: organizacje zawodowe i naukowe zrzeszające fizjoterapeutów powinny podjąć działania promocyjne wśród studentóow, zachęcając tę grupę do czynnego udziału w swych pracach, co wpłynęłoby na ściślejszą integrację grupy zawodowej, która pozwoliłaby z kolei na skuteczniejszą walkę o własne interesy zawodowe.
EN
Aims: the aim of this paper was to analyse the attitudes of physiotherapy students of medical universities (PM), universities of physical education (PWF), and other university-level schools (IP) towards the professional community of physiotherapists. Ma terial and methods: the study enrolled a total of 593 students of 10 Polish universities (4 PM, 2 PWF and 4 IP). The study was carried out in March and April 2009 among third-year students. Participation was voluntary. The data was collected on the basis of an 88-question anonymous questionnaire designed by the authors. The findings presented in this paper are based on the responses to five questions. Statistical analyses utilised the chi-squared test (X2) and the Kruskall-Wallis test at p < 0.05 (STATISTICA 8.0 licensed to Warsaw Medical University). Results: the predominant opinion in the study population (41% PM, 44% PWF, 39% IP; p = NS) was that the physiotherapist community in Poland is divided. However, a considerable percentage of the students (41% PM, 40% PWF, 42% IP; p = NS) had no opinion about that issue. A quarter of the entire study population (33% PM, 35% PWF, 16% IP) named Polish Society of Physiotherapy as a professional organisation for physiotherapists. Only 3% of all students were additionally able to name Polish Society of Rehabilitation. PM and PWF students were able to name scientific societies significantly more frequently (p < 0.001) than IP students. The best known academic journals in physiotherapy and rehabilitation were Fizjoterapia Polska (34%) and Fizjoterapia (32%). Only 11% of the students were able to name Postępy Rehabilitacji. Conclusion: professional and scientific organisations of physiotherapists should undertake promotional activities among students to encourage them to contribute actively to the work of these organisations, which would improve integration of the physiotherapist community, thus helping physiotherapists to defend their professional interests more effectively.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.