Skip to main menu
Scroll to content
PL
|
EN
Full-text resources of PSJD and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit
https://bibliotekanauki.pl
Search
Browse
About
test
Preferences
Polski
English
Language
enabled
[disable]
Abstract
10
20
50
100
Number of results
Link to site
Copy
Publisher
Medical Communications
Journal
Psychiatria i Psychologia Kliniczna
Year
2010
Volume
10
Issue
1
Identifiers
Cover
Volume contents
1
article:
Doświadczanie myśli samobójczych a jakość życia u chorych z pierwszym epizodem schizofrenii
(
Górna K.
,
Jaracz K.
,
Rybakowski J.
), p. 8-14
article:
Style radzenia sobie w sytuacjach stresowych prezentowane przez młodzież dokonującą samouszkodzeń
(
Jabłkowska K.
,
Szczepaniak A.
,
Gmitrowicz A.
), p. 15-24
article:
Program leczenia zaburzeń odżywiania w oddziale psychiatrycznym dla młodzieży – refleksje i dylematy po 20 latach doświadczeń
(
Żechowski C.
,
Namysłowska I.
,
Jakubczyk A.
,
Siewierska A.
,
Bażyńska A. K.
), p. 25-30
article:
Poszanowanie prywatności pacjenta szpitala psychiatrycznego – kontekst prawny, etyczny oraz społeczny
(
Kmieciak B.
), p. 31-37
article:
„Legalizować czy nie?” – analiza związku pomiędzy stosowaniem kanabinoli a częstością występowania i obrazem klinicznym zaburzeń psychotycznych
(
Gawłowska M.
,
Rabe-Jabłońska J.
), p. 38-44
article:
Nieprawidłowo kształtująca się osobowość w okresie adolescencji – trudności diagnostyczne oraz dylematy terapeutyczne
(
Nowak M.
,
Hyrnik J.
,
Janas-Kozik M.
), p. 45-51
article:
Zastosowanie eksperymentów behawioralnych w terapii lęku społecznego
(
Pawełczyk A.
,
Kołakowski A.
,
Rabe-Jabłońska J.
), p. 52-58
article:
Stanowisko konsultanta krajowego w dziedzinie psychiatrii dzieci i młodzieży oraz konsultanta wojewódzkiego (województwo mazowieckie) dotyczące kompleksowego (obejmującego psychoterapię) leczenia zespołu nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) i zaburzenia hiperkinetycznego
(
Namysłowska I.
,
Wolańczyk T.
), p. 59-60
open years
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.