Cele operacyjne w nauczaniu zagadnień z elektrochemii

• Authors: Janina Mikulska

Title variants

PL

Die Operationsziele im Elektrochemieunterricht

Abstracts

PL

Obecnie programy nauczania chemii pozostawiają nauczycielowi dużą swobodę
w doborze treści i metod nauczania. Dlatego też coraz większe znaczenie
w kształtowaniu i wychowaniu odgrywa świadomość celów dydaktycznych.
Współczesna dydaktyka zaleca formułowanie celów operacyjnych, to znaczy
takich, które opisują zmiany, jakie powinny zajść w wiadomościach, umiejętnościach,
działaniach i postawach uczącego się. Tak rozumiane cele określają w sposób
ścisły oczekiwane wyniki kształcenia i ukierunkowują proces nauczania na ich
osiągnięcie. Przedstawiono cele operacyjne, które opisują końcowe wyniki kształcenia
z elektrochemii na poziomie szkoły średniej.

DE

Die gegenwärtigen Lehrprogramme im Chemieunterricht lassen dem Lehrer große Wahlfreiheil,
wenn es um Lehrinhalte und Lehrmethoden handelt. Deshalb ist von großer Bedeutung, die
didaktischen Ziele im Lehrund Erziehungsprozeß bewußt zu formulieren. Die gegenwärtige
Didaktik empfiehlt Formulierung der Operationsziele. Gemeint hier sind die Ziele, die
Veränderungen in der Wissensaneignung, in der Fähigkeiten und Aktivitäten des Lernenden
beschreiben. Diese Ziele bestimmen die Resultate des Lehrprozesses präzise und leiten ihn in
die richtigen Bahnen. Es wurden die Operationsziele dargestellt, die die Endergebnisse der
Elektrochemiebildung in der Oberschule beschreiben.

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Journal: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Chimica
• Year: 1995
• Volume: 11

Dates

published

1995

Contributors

author

Janina Mikulska

other

Wydział Chemii Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

Identifiers

URI

http://hdl.handle.net/11089/15485